■他の障害や環境的な要因と重複しますか?
視覚障害、聴覚障害、知的障害、肢体不自由、病弱･身体虚弱、情緒障害、言語障害などの他の障害状態が、学習障害という障害状態と併存することはあります。また、家庭、学校、地域社会などの不十分ないし不適切な環境的要因が、学習障害という障害状態と併存することもあります。けれども、学習障害児がもつ学習上のつまずきや困難は、他の障害状態や環境的な要因に起因する学習困難とは異なるものだと考えられています。

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