■統合をどうとらえたらいい?
1993年12月、第48回国連総会で｢障害者の機会均等化に関する標準｣が採択されました。これは1981年の｢国際障害者年｣を出発点とし、｢国際障害者の10年｣(1983〜1992年)の間に作成されたものです。ここでは、統合された環境(integrated settings)の下での教育を原則としています。我が国では、統合教育や統合保育といえば、通常の学級や保育所･幼稚園で教育･保育を受けることだというふうに、きわめて狭く、限定してとらえる傾向があります。しかし、国際的には、子どもの教育の全体系のことをいい、きわめて幅のある多用な教育形態としてとらえています。

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